{"id":2751,"date":"2022-11-28T14:29:12","date_gmt":"2022-11-28T18:29:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/?p=2751"},"modified":"2022-11-29T16:56:46","modified_gmt":"2022-11-29T20:56:46","slug":"como-transformar-a-tecnologia-em-aliada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/como-transformar-a-tecnologia-em-aliada\/","title":{"rendered":"Como transformar a tecnologia em aliada?"},"content":{"rendered":"\n

Ana Carolline Krasnievicz Homem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

A presen\u00e7a das tecnologias digitais na vida di\u00e1ria tornou-se constante e praticamente indispens\u00e1vel, assim, desconsiderar ou mesmo proibir o uso de dispositivos como celulares, tablets, computadores e TVs \u00e9 imposs\u00edvel. Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade<\/a> (OMS) , a exposi\u00e7\u00e3o excessiva \u00e0s telas e \u00e0 internet durante a primeira inf\u00e2ncia n\u00e3o \u00e9 saud\u00e1vel, por isso o tempo de tela deve ser de, no m\u00e1ximo, uma hora por dia. Por\u00e9m, como controlar esse uso quando o assunto s\u00e3o as crian\u00e7as? Monitora e mediar? Deixar livre acesso? Ou ensinar desde cedo os benef\u00edcios da internet, bem como o seu uso respons\u00e1vel?<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Ilustra\u00e7\u00e3o: Vinicius Davis<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

As respostas a essas perguntas podem vir do conhecimento dos processos de aprendizagem da crian\u00e7a. Ent\u00e3o, como as crian\u00e7as aprendem? Porque algu\u00e9m ensina. Errado. Paul Tough<\/a>, no best-seller<\/em> americano \u201cComo as crian\u00e7as aprendem\u201d, afirma que o processo acontece na observa\u00e7\u00e3o. Essencialmente, crian\u00e7as aprendem por meio de intera\u00e7\u00e3o e de relacionamentos.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a psic\u00f3loga Vaniele Barcelos, nessa idade as crian\u00e7as, at\u00e9 os cinco anos, desenvolvem o comportamento por tentativa e erro. Assim, se a crian\u00e7a exerce um comportamento e recebe uma resposta positiva ela volta a realiz\u00e1-lo mais vezes.<\/p>\n\n\n\n

O aprendizado na primeira inf\u00e2ncia acontece nos mais diversos contextos e espa\u00e7o: em casa, na escola, no parque, nos lugares frequentados pela crian\u00e7a. Por isso, \u00e9 importante garantir a qualidade dos ambientes, n\u00e3o s\u00f3 f\u00edsicos, mas tamb\u00e9m virtuais. Da\u00ed a preocupa\u00e7\u00e3o com o acesso seguro a s\u00edtios eletr\u00f4nicos\/digitais.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o podemos ignorar os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e \u00e9 imprescind\u00edvel compreender o uso das tecnologias digitais, de modo recreativo e educativo, para que as atividades realizadas nesses espa\u00e7os beneficiem as crian\u00e7as. Neste cen\u00e1rio, vale ressaltar a import\u00e2ncia que os primeiros anos t\u00eam no desenvolvimento infantil; os est\u00edmulos recebidos nesta fase podem impactar o modo como elas aprendem ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

Um estudo da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri<\/a> (UFVJM) realizado com 103 crian\u00e7as de dois a tr\u00eas anos e meio de idade, publicado em 2020, apontou que o uso de telas de alta qualidade, com a media\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o dos pais, proporciona melhores resultados para o aprendizado infantil. .<\/p>\n\n\n\n

Os participantes, que usaram telas, acompanhados dos pais, mostraram melhores \u00edndices de desenvolvimento de linguagem, coordena\u00e7\u00e3o motora e socializa\u00e7\u00e3o. Para Vaniele, equil\u00edbrio \u00e9 a palavra de ordem. \u201cO estabelecimento de regras e hor\u00e1rios para o uso se mostram importantes, os pais devem ter consci\u00eancia que o uso n\u00e3o deixa a crian\u00e7a agressiva, ou maldosa de alguma forma, mas sim a n\u00e3o determina\u00e7\u00e3o desses limites\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Devemos lembrar que a crian\u00e7a gosta de brincar, e que os meios de aprendizagem digital s\u00e3o dos mais variados. Alguns jogos incluem question\u00e1rios, desenhos para colorir e exerc\u00edcios de organiza\u00e7\u00e3o. O mesmo estudo citado mostrou, tamb\u00e9m, que as crian\u00e7as se interessaram mais por conte\u00fados com v\u00eddeos e personagens.<\/p>\n\n\n\n

No entanto o uso imensur\u00e1vel e a exposi\u00e7\u00e3o excessiva da crian\u00e7as \u00e0s tecnologias, sem o acompanhamento dos tutores, tem riscos, entre eles, TDAH (Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade), irritabilidade, sedentarismo, problemas de autoestima e at\u00e9 a sexualiza\u00e7\u00e3o precoce. Portanto, a busca pelo equil\u00edbrio deve ser constante.<\/p>\n\n\n\n

Acima de tudo, uma crian\u00e7a precisa de um ambiente seguro, que fa\u00e7a sentido para ela. S\u00e3o necess\u00e1rios estrutura e est\u00edmulos adequados para o desenvolvimento do comportamento infantil. A media\u00e7\u00e3o dos pais e tutores \u00e9 essencial. Segundo a organiza\u00e7\u00e3o \u201cPrimeira Inf\u00e2ncia em Pauta\u201d, o tipo de conte\u00fado acessado faz a diferen\u00e7a, atividades mais ativas como videogames e conversas trazem melhores resultados na aprendizagem do que atividades mais passivas como assistir televis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Vale lembrar que a tela \u00e9 apenas uma das possibilidades do dia, atividades f\u00edsicas e contato ao ar livre devem fazer parte do cotidiano das crian\u00e7as em todas as fases do desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

\n
voltar para edi\u00e7\u00e3o 99<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ana Carolline Krasnievicz Homem A presen\u00e7a das tecnologias digitais na vida di\u00e1ria tornou-se constante e praticamente indispens\u00e1vel, assim, desconsiderar ou mesmo proibir o uso de dispositivos como celulares, tablets, computadores e TVs \u00e9 imposs\u00edvel. Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) , a exposi\u00e7\u00e3o excessiva \u00e0s telas e \u00e0 internet durante a primeira inf\u00e2ncia n\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-2751","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opiniao99"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2751"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2751\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3206,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2751\/revisions\/3206"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}