{"id":3815,"date":"2023-12-19T13:28:42","date_gmt":"2023-12-19T17:28:42","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/?p=3815"},"modified":"2024-02-26T14:44:39","modified_gmt":"2024-02-26T18:44:39","slug":"ombudsman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalismo-faalc.ufms.br\/projetil\/ombudsman\/","title":{"rendered":"Ombudsman"},"content":{"rendered":"\n

Texto: Turma Observat\u00f3rio de M\u00eddia 2023.2
Edi\u00e7\u00e3o: Sandy Ruiz e Sarah Esp\u00edndola
Ilustra\u00e7\u00e3o: Ana Beatriz Leal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Um registro hist\u00f3rico de qualidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lan\u00e7ado em setembro de 1990, um ano ap\u00f3s a cria\u00e7\u00e3o do curso de Jornalismo da UFMS, o jornal laborat\u00f3rio Proj\u00e9til chegou a sua cent\u00e9sima edi\u00e7\u00e3o em setembro de 2023. Ao longo de sua trajet\u00f3ria, mais de mil alunos – agora profissionais – atuaram na sua idealiza\u00e7\u00e3o e solidifica\u00e7\u00e3o, orientados por v\u00e1rios professores. A edi\u00e7\u00e3o comemorativa, em setembro, fez uma an\u00e1lise e atualiza\u00e7\u00e3o das principais reportagens produzidas nestes 33 anos de publica\u00e7\u00e3o. Aqui, os alunos da disciplina optativa Observat\u00f3rio de M\u00eddia formam o corpo de Ombudsman que analisa aquela edi\u00e7\u00e3o comemorativa em rela\u00e7\u00e3o aos textos, fotografias, t\u00edtulos e \u00e0 visualidade. \u00c9 uma pequena contribui\u00e7\u00e3o para futuras edi\u00e7\u00f5es. A edi\u00e7\u00e3o n\u00famero 100 d\u00e1 o protagonismo ao pr\u00f3prio jornal e traz a proximidade de sua hist\u00f3ria ao mundo no qual est\u00e1 inserido.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O texto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o comemorativa apresenta uma estrutura textual diferente das outras edi\u00e7\u00f5es. O Proj\u00e9til \u00e9 exposto como um personagem ativo nas reportagens, em especial, porque as mat\u00e9rias foram revisita\u00e7\u00f5es a narrativas contadas em outras edi\u00e7\u00f5es do jornal. Em \u201cBilhete de Mem\u00f3ria\u201d, os rep\u00f3rteres guiam o leitor por pontos hist\u00f3ricos de Campo Grande. J\u00e1 em \u201cA f\u00e9 de cada um\u201d, narram suas experi\u00eancias e impress\u00f5es com uma nova perspectiva. A figura do rep\u00f3rter e sua inser\u00e7\u00e3o como personagem no texto, serve para humanizar as experi\u00eancias e trazer o leitor para a viv\u00eancia da escrita. A caracter\u00edstica que marca todas as reportagens \u00e9 a men\u00e7\u00e3o ao Proj\u00e9til 100 e \u00e0s edi\u00e7\u00f5es em que as mat\u00e9rias foram originalmente publicadas. O que deixa a desejar \u00e9 a aus\u00eancia de fontes femininas na reportagem \u201cA f\u00e9 de cada um\u201d, que aborda o papel da mulher nas religi\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A fotografia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As imagens sempre foram presentes e marcantes, sejam ilustra\u00e7\u00f5es ou fotografias, e conversam diretamente com o texto. O vi\u00e9s liter\u00e1rio e interpretativo fica representado nas colagens e montagens com fotos e ilustra\u00e7\u00f5es. Em muitas mat\u00e9rias a produ\u00e7\u00e3o fotogr\u00e1fica deveria substituir as ilustra\u00e7\u00f5es j\u00e1 que estas s\u00e3o subjetivas, deixando o factual e objetivo de lado.<\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulos e outros elementos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os t\u00edtulos em sua maioria trazem um jogo de palavras, \u00e0s vezes envolvendo o t\u00edtulo do peri\u00f3dico, outras envolvendo o tema em si. Legendas, olhos e subt\u00edtulos variam muito em qualidade. No texto sobre igualdade racial, alguns \u201colhos\u2019\u2019 n\u00e3o deixam claro se as frases s\u00e3o de entrevistadas ou coment\u00e1rios dos autores da mat\u00e9ria. Nas legendas das fotos n\u00e3o h\u00e1 padroniza\u00e7\u00e3o, os autores descrevem o que est\u00e1 na imagem ou \u00e9 criado um contexto ou hist\u00f3ria em conjunto com a imagem.<\/p>\n\n\n\n

A visualidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A an\u00e1lise cr\u00edtica da cent\u00e9sima edi\u00e7\u00e3o considerou os princ\u00edpios b\u00e1sicos do Design Gr\u00e1fico (contraste, repeti\u00e7\u00e3o, alinhamento e proximidade) para estudar os par\u00e2metros de visualidade, diagrama\u00e7\u00e3o e ilustra\u00e7\u00e3o. A identidade visual foi evidenciada, por exemplo, na paleta de cores proposta para diferenciar editorias tem\u00e1ticas e estilos tipogr\u00e1ficos distintos. As p\u00e1ginas possuem grids de tr\u00eas e quatro colunas, diferentes espessuras, organizadas em p\u00e1ginas simples ou duplas. As 40 p\u00e1ginas t\u00eam pelo menos alguns dos elementos gr\u00e1ficos combinados com elementos verbais (tipogr\u00e1ficos).<\/p>\n\n\n\n

Tratando-se de uma edi\u00e7\u00e3o voltada para recordar as publica\u00e7\u00f5es anteriores, o uso dos elementos alternativos fez com que os designs antigos se combinassem com o atual de forma harm\u00f4nica e atrativa, como na ilustra\u00e7\u00e3o da capa. Destacam-se, a valoriza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o em branco e o equil\u00edbrio do contraste entre claro e escuro dos elementos que comp\u00f5em a mancha gr\u00e1fica, respeitando os crit\u00e9rios de leiturabilidade e os princ\u00edpios da Comunica\u00e7\u00e3o Visual apontados inicialmente.<\/p>\n\n\n\n

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